1ο-Αναπαράσταση+Δεδομένων+-+Αριθμητικά+Συστήματα

= Αναπαράσταση Δεδομένων - Αριθμητικά Συστήματα = media type="custom" key="7952994"


 * ** Τίτλος Μαθησιακού Αντικειμένου: ** || Αναπαράσταση Δεδομένων και Αριθμητικά Συστήματα ||
 * ** Δημιουργός: ** || Μαράτου Κωνσταντίνα ||
 * ** Βαθμίδα(-ες) Εκπαίδευσης που μπορεί να χρησιμοποιηθεί: ** || Γυμνάσιο - Λύκειο ||
 * ** Γνωστικό(-α) Αντικείμενο(-α): ** || Πληροφορική ||
 * ** Έννοιες που αφορά: ** || Ψηφιακή Πληροφορία, Δεδομένα, Αριθμητικά συστήματα ||
 * ** Μαθησιακοί Στόχοι: ** || Να γνωρίσουν οι μαθητές τον ψηφιακό κόσμο και τα μαθηματικά του υπολογιστή, καθώς και πως αναπαρίστανται τα δεδομένα σε αυτόν


 * Ειδικοί στόχοι:** Μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος οι μαθητές θα είναι σε θέση να:

- διακρίνουν τις έννοιες αναλογική και ψηφιακή πληροφορία - περιγράφουν το δυαδικό ψηφίο και τη χρήση του στην αναπαράσταση δεδομένων στον υπολογιστή - συσχετίζουν το Bit με το Byte - περιγράφουν τις διαφορές μεταξύ των αριθμητικών συστημάτων δυαδικό, οκταδικό και δεκαεξαδικό - πραγματοποιούν την μετατροπή αριθμών ανάμεσα στα συστήματα δυαδικό, οκταδικό και δεκαεξαδικό ||
 * ** Εργαλείο(-α) που χρησιμοποιήθηκαν: ** || YUDU ||
 * ** Συμπληρωματικό υλικό: ** || Η παρουσίαση μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως υποστηρικτικό υλικό σε μαθητές γενικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ώστε να γνωρίσουν τις συγκεκριμένες βασικές έννοιες.

Το συγκεκριμένο μαθησιακό αντικείμενο έχει δημιουργηθεί με τη βοήθεια του λογισμικού Powerpoint και η παρουσίαση έχει ενσωματωθεί στο εργαλείο YUDU, προκειμένου να είναι άμεσα προσβάσιμη από οποιονδήποτε. Στο YUDU μπορείτε να δημοσιεύσετε τη δουλειά σας, τα κείμενά σας, τις εργασίες σας ή οτιδήποτε θέλετε να μοιραστείτε με άλλους. Όλα αυτά με τη δύναμη που προσφέρει το διαδίκτυο και τα πολυμέσα (multimedia), συνδυάζοντας κείμενα, βίντεο, μουσική και εικόνες. Το εργαλείο YUDU επιλέχθηκε για την συγκεκριμένη παρουσίαση επειδή είναι πολύ εύκολο στη χρήση και δίνει τη δυνατότητα δημοσιοποίησης μιας παρουσίασης η οποία απαιτεί αρκετές επεξηγήσεις. Η διαδικασία είναι εξαιρετικά απλή! Από την επιλογή Publish επιλέγουμε το αρχείο που θα κάνουμε upload και έχουμε έτοιμη την παρουσίαση μας σε μορφή βιβλίου. ||

=**Αξιολόγηση Μαθησιακού Αντικειμένου & Παρουσίασής του **= include component="comments" page="Αναπαράσταση Δεδομένων - Αριθμητικά Συστήματα" limit="10" = Καταθέστε τη ψήφο σας: =

media type="custom" key="7886447"

** Βελτίωση Αντικειμένου & Αξιολόγηση Αξιολογητών **

 * **Ανάρτηση νέου αντικειμένου ή link**: Είχα ήδη διορθώσει το αντικείμενο. ||
 * **Αποτελέσματα Ψηφοφορίας:** Πολύ: 3 ψήφοι - Αρκετά: 2 ψήφοι ||
 * **Κύρια Σημεία της Αξιολόγησης που έλαβα:**
 * 1) Ότι το αντικείμενο με δυσκολία μπορεί να χρησιμοποιηθεί από μαθητές του γυμνασίου καθώς δεν διδάσκεται το οκταδικό και το δεκαεξαδικό σύστημα σε αυτή τη βαθμίδα εκπ/σης.
 * 2) Ότι το υλικό ειδικά στην αρχή παρουσιάζει δυσκολίες στην κατανόηση και είναι συμπυκνωμένο και ότι δε βοηθά το τόσο εκτενές κείμενο σε διαφάνειες.
 * 3) Ότι χρειάζεται μια μορφοποίηση, περισσότερες εικόνες, και καλύτερη οργάνωση του υλικού. ||
 * **Αιτιολόγηση των αλλαγών ή των μη αλλαγών**: Έκανα τις δύο τελευταίες αλλαγές που πρότειναν οι αξιολογητές, γιατί σχετικά με τα αριθμητικά συστήματα πιστεύω πως μια εισαγωγή στις έννοιες του οκταδικού και δεκαεξαδικού συστήματος πολλές φορές τη ζητάνε οι ίδιοι οι μαθητές γυμνασίου απλά και μόνο όταν αναφέρονται τα συστήματα αυτά στην τάξη. ||
 * **Έλαβα αξιολογήσεις από τους ακόλουθους αξιολογητές:**
 * 1) IoannaKatidioti: Δεν πρότεινε κάποια αλλαγή στο αντικείμενο. Ωστόσο, οι προτεινόμενες αλλαγές είναι λίγες, οπότε θα χαρακτηρίσω την αξιολόγησή της ως Καλή.
 * 2) lilag: Εντόπισε τα ουσιαστικά λάθη του αντικειμένου, και πρότεινε λύσεις, οπότε θα χαρακτηρίσω την αξιολόγησή της ως Πολύ Καλή.
 * 3) ckyvelos: Σε κάποια σημεία πρότεινε υπερβολικά πράγματα για τη συγκεκριμένη παρουσίαση. θα χαρακτηρίσω την αξιολόγησή του ως Καλή.
 * 4) apostolos1: Έκανε επίσης την πρόταση που αφορά το 1ο κύριο σημείο της αξιολόγησης που έλαβα, αλλά μετά τους άλλους, οπότε θα χαρακτηρίσω την αξιολόγησή του ως Καλή. ||