2o-PaperAndTypography

Για να τρέξεις την παρουσίαση Χαρτί εκτύπωσης και τυπογραφικό φύλλο πάτησε στο σύνδεσμο [] Επέλεξα το prezi γιατί μου φάνηκε καλή εναλλακτική λύση για παρουσιάσεις έναντι του powerpoint. Η τοποθεσία του είναι στην διεύθυνση [|http://prezi.com]. Η μέθοδος που ακολούθησα είναι: εγγραφή στο prezi, κατέβασα και εγκατέστησα την off-line έκδοση του (v3.0.3), δημιούργησα δοκιμαστικές παρουσιάσεις, δημιούργησα την τελική παρουσίαση, την έκανα upload στο [] και από εκεί την δημοσίευσα μέσω του παραπάνω συνδέσμου στην σελίδα που βλέπετε. Αν σκοπεύετε να το χρησιμοποιείστε αφιερώστε λίγο χρόνο για να δείτε το []
 * **1. Τίτλος Μαθησιακού Αντικειμένου ** || Χαρτί εκτύπωσης και τυπογραφικό φύλλο. ||
 * **2. Δημιουργός ** || Ευάγγελος Παπαδόπουλος (ΑΜ1024). ||
 * **3. Βαθμίδα εκπαίδευσης ** || Λύκειο. ||
 * **4. Γνωστικό αντικείμενο ** || Γραφιστική, Πληροφορική (Παραγωγή εντύπων - περιοδικά, λευκώματα, ημερολόγια - με επιτραπέζια εκδοτικά συστήματα). ||
 * **5. Έννοιες που αφορά ** || Κυρίως: τύποι και μεγέθη χαρτιών, τυπογραφικό φύλλο, στάχωση και νερά. ||
 * **6. Μαθησιακοί στόχοι ** || Να εξοικειωθεί ο μαθητής με την ορολογία της τυπογραφίας.
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Να μπορεί ο μαθητής να διακρίνει τους τύπους των χαρτιών.
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Να έχει την ικανότητα να βρίσκει τις διαστάσεις ενός τύπου χαρτιού.
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Να μπορεί να εξηγήσει γιατί το χαρτί σχίζεται πιο εύκολα προς τον ένα άξονα του και δυσκολότερα στον άλλο.
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Να διαβάζει τα περιθώρια με τυπογραφική ορολογία και όχι επεξεργασίας κειμένου.
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Να ξεχωρίζει την στάχωση ενός εντύπου.
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Να εξηγεί γιατί τα βιβλία έχουν μέγεθος περίπου 17cm x 24 cm<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">. ||
 * **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">7. Εργαλείο ** || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Το εργαλείο που χρησιμοποίησα ήταν το Prezi. ||
 * **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">8. Συμπληρωματικό υλικό ** || 1. Το εργαλείο.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Από τη χρήση του prezi κατέληξα στα ακόλουθα συμπεράσματα.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Πλεονεκτήματα ** του εργαλείου.

 * ======<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">μη γραμμική παρουσίαση. ======
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">το περιεχόμενο είναι πάντα διαθέσιμο (εφ' όσον υπάρχει σύνδεση στο διαδίκτυο).
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">επιτρέπει την συνεργασία.
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">έκδοση online και offline.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Μειονεκτήματα** του εργαλείου.

 * ======<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">έχει οικονομική επιβάρυνση. ======
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Χρησιμοποιεί έτοιμα πρότυπα με ορισμένες γραμματοσειρές και οι περισσότερες δεν αναγνωρίζουν τα Ελληνικά. Το χειρότερο κάποιες δεν εμφανίζουν σωστά όλα τα ελληνικά.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**Συμπεριφορά** του εργαλείου.

 * ======έχει καλύτερη εμφάνιση σε αρχεία γραφικών png από ότι jpeg.======
 * επειδή κάνει έντονη χρήση σμίκρυνσης-μεγέθυνσης θέλει είτε διανυσματικά γραφικά, είτε εξοικείωση με το ποιές αναλύσεις σε ποιά εμφάνιση θα είναι αποδεκτές.
 * ======<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">δεν βρήκα τρόπο να μην εμφανίζει όλη την παρουσίαση με βάση ένα πρότυπο. ======
 * ======<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">απαιτεί πολλές εργατοώρες να σχεδιαστούν τα τμήματα της παρουσίασης σε εργαλεία γραφικών με χρώμα, σκίτσα, εικόνες, κίνηση, ήχο και μετά να σχεδιαστεί ένα storyboard το οποίο θα υλοποιηθεί με το εργαλείο. ======
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">κάθε εκ των υστέρων τροποποίηση απαιτούσε πολύ χρόνο.
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">στην έκδοση που χρησιμοποίησα δεν μπόρεσα να κάνω upload αρχεία pdf.
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">αν και αρχικά φαίνετε εύκολ﻿ο η τελική μου εκτίμηση είναι ότι είναι δύσκολο σαν εργαλείο.
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">το πλούσιο υλικό που υπάρχει είναι κύρια σε Αγγλικά και δεν είναι άμεσα εκμεταλλεύσιμο.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">2. Το αντικείμενο. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Από την εποχή των Macintosh ~1985 ο κόσμος των γραφικών τεχνών και της πληροφορικής συναντήθηκαν και πλέον προχωρούν μαζί. Στο λύκειο, ενιαίο και ΕΠΑΛ, συχνά δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές να εκφραστούν και να εξασκήσουν τις ικανότητες τους με την έκδοση είτε περιοδικών, είτε λευκωμάτων είτε άλλων εντύπων, καίτοι τα τελευταία χρόνια αυτή η δραστηριότητα κλίνει προς την ηλεκτρονική εκδοχή της (ιστοσελίδες, blog κλπ.). Βάση της παρουσίασης είναι το βιβλίο Τεχνολογία των εκτυπώσεων κεφάλαιο 11, που έκανε η ειδικότητα των γραφιστών στα ΕΠΑΛ.

3. Η χρήση. Στα πλαίσια της παραγωγής ενός βιβλίου ή ενός περιοδικού γίνεται η θεωρητική παρουσίαση των στοιχειωδών εννοιών.

4. Πρόσθετες πηγές. Το βιβλίο οδηγιών χρήσης του QuarkXpress. ||

include component="comments" page="2o-PaperAndTypography" limit="10"
 * Αξιολόγησης Μαθησιακού Αντικειμένου και παρουσίασής του. **

media type="custom" key="8128848"
 * Καταθέστε την ψήφο σας. **

= Βελτίωση μαθησιακού αντικειμένου ... = Η off line έκδοση του Prezi είναι δοκιμαστική τριάντα ημερών. Όταν λήξη δεν είναι εφικτό να το "ξεγελάσεις" και κάνοντας νέα εγγραφή με άλλο e-mail να το ξανακατεβάσεις στον ίδιο υπολογιστή. Δεν γνωρίζω αν "καθαρίζοντας" το μητώο των windows αυτό διορθώνεται. Αυτό είναι ένα μειονέκτημα του εργαλείου γιατί η ετήσια συνδρομή είναι ~60$ ποσό διόλου ευκαταφρόνητο. Με νέα εγγραφή στο [|www.prezi.com] μπορείς να αναπράγεις τις παλαιές παρουσιάσεις αλλά όχι και να τις διορθώσεις. Στην on line έκδοση του προγράμματος υπάρχει η δυνατότητα της ανάπτυξης νέων παρουσιάσεων αλλά απαιτεί νάσαι συνεχώς συνδεδεμένος στο διαδίκτυο και είναι σημαντικά ποιό χρονοβόρα η ανάπτυξη. Γι' αυτό τον λόγο έφτιαξα, μιάς και ήταν απαίτηση και μίας εκ των αξιολογητριών, από την αρχή την παρουσίαση της χρήσης των ελληνικών γραμμάτων.Πιστεύω ότι τώρα θα είναι πιο κατανοητή. Αν παρ' όλα αυτά υπάρχει κάποια απορία και κάποιος θέλει κάποια παραπάνω διευκρίνησεις υπάρχει πάντα χρόνος διαθέσιμος αρκεί να μου στείλει κάποιο μήνυμα. Πρόσφατα διεπίστωσα ότι μέσω των CSS εντολών υπάρχει η δυνατότητα σχεδιασμού "προσωπικού προτύπου θέματος" κάτι που νομίζω ότι θα λύσει τα διάφορα μικροπροβλήματα της απεικόνισης των ελληνικών χαρακτήρων. Η νέα παρουσίαση είναι διαθέσιμη στο σύνδεσμο [] Στην επισήμανση, μιας εκ των αξιολογητριών για την πλοήγηση, θα έλεγα ότι δυστυχώς δεν βρήκα άλλο τρόπο εκτός του path που να δίνει καλή διαδοχή. Αυτό που σκέφτηκα σαν λύση αλλά δεν ήταν εφικτό με την online έκδοση του prezi ήταν να σπάσει η παρουσίαση σε πολλές μικρότερες και πιο αυτόνομες ενότητες οπότε αφήνοντας τον χρήστη να πλοηγηθεί ελεύθερα αυτός δεν θα "χανόταν". Σε παλιότερα προγράμματα σπουδών κύρια των Τεχνικών (με διάφορα ονόματα) είχαμε λιγότερα μαθήματα, με περισσότερες ώρες ανά μάθημα, οπότε υπήρχε πάντα χώρος να εντάξουμε και δραστηριότητες από φαινομενικά άλλους κλάδους. Τα όρια των κλάδων σήμερα είναι ασαφή. Για παράδειγμα βιβλία που γράφτηκαν για τον κλάδο Χ χρησιμοποιούνται και από τον κλάδο Ψ ιδιαίτερα στα ΕΠΑΛ. Βάσει προγράμματος σπουδών σήμερα σαφώς εντάσσεται στον κλάδο των γραφικών τεχνών. Για να μην είναι "μονόδρομη" η επικοινωνία και να γίνει τουλάχιστον "ημι-αμφίδρομη" πρόσθεσα δύο δραστηριότητες, ένα σταυρόλεξο και ένα ερωτηματολόγιο που υλοποιήθηκαν με το Kubbu. Για να δοκιμάσετε το ερωτηματολόγιο ακολουθείστε το σύνδεσμο []. Για το σταυρόλεξο ακολουθείστε τον σύνδεσμο []. Το σταυρόλεξο δεν δέχεται στην online συμπλήρωσή του ελληνικά οπότε θα δίνετε σε έντυπη μορφή. Τα αποτελέσματα της ψηφοφορίας ήταν 75% πολύ καλή και 25% καλή. Οι αξιολογητές, τρεις συναδέλφοι και δύο συντονίστριες, ήταν όλοι εξαιρετικοί. Τις παρατηρήσεις τους τις έλαβα υπόψη μου και στο βαθμό που ήταν εφικτό βάση αυτών έγιναν οι απαραίτητες διορθώσεις.

Αν κάποιος έφτασε έως εδώ, ενδιαφέρεται περαιτέρω για το αντικείμενο, έχει γρήγορη σύνδεση στο internet και λίγη υπομονή τότε ας πατήσει στους συνδέσμους [] [] [] (είναι pdf αρχεία) θα είναι ενεργοί μέχρι την Πέμπτη.

Καλή συνέχεια σε όλους.