2ο+-+'Αλγεβρα+Boole+-+Λογικές+Πύλες

media type="custom" key="8125886"

**Αντικειμένου:** || Άλγεβρα Boole - Λογικές Πύλες. || **που μπορεί να** **χρησιμοποιηθεί:** || Λύκειο - ΕΠΑΛ || **Αντικείμενο(-α):** || Πληροφορική || λογικές πράξεις NOT,AND,OR,XOR λογικές πύλες NOT,AND,OR,XOR,NAND,NOR ||
 * **Τίτλος Μαθησιακού**
 * **Δημιουργός:** || Σβίγγος Θεοφάνης ||
 * **Βαθμίδα(-ες) Εκπαίδευσης**
 * **Γνωστικό(-α)**
 * **Έννοιες που αφορά:** || Λογικές πράξεις - Άλγεβρα Boole - Λογικές Πύλες
 * **Μαθησιακοί Στόχοι:** || Να γνωρίζουν οι μαθητές τις βασικές λογικές πράξεις και τις βασικές λογικές πύλες.

-Να περιγράφουν τι είναι λογική πρόταση. -Να περιγράφουν τις λογικές πράξεις NOT, AND, OR, XOR και τους αντίστοιχουν πίνακες αλήθειας. -Να περιγράφουν τις λογικές πύλες NOT, AND, OR, XOR, NAND, NOR και τους αντίστοιχους πίνακες αλήθειας. -Να αναφέρουν την έξοδο μιας λογικής πυλης αν γνωρίζουν τις εισόδους της, είτε γνωρίζοντας την έξοδο μιας λογικής πύλης να αναφέρουν ποιες είναι οι πιθανές είσοδοι. -Να περιγράφουν τον τρόπο υλοποίησης μιας λογικής πύλης and ή or στο εργαστήριο. ||
 * Ειδικοί στόχοι:**
 * **Εργαλείο(-α) που χρησιμοποιήθηκαν:** || Prezi ||
 * **Συμπληρωματικό υλικό:** || Η συγκεκριμένη παρουσίαση μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως υποστηρικτικό υλικό από μαθητές λυκείου ώστε να γνωρίσουν οι μαθητές τις βασικές λογικές πράξεις και τις βασικές λογικές πύλες. Έτσι μπορεί να προσφέρει στον εκπαιδευτικό έναν ωραίο τρόπο για να παρουσιάσει στους μαθητές το συγκεκριμένο αντικείμενο.

Αμέσως μετά τη διδασκαλία της συγκεκριμένης ενότητας ο εκπαιδευτικός μπορεί να δώσει στους μαθητές ορισμένες δραστηριότητες προς υλοποίηση. Για παράδειγμα μπορεί να δώσει στους μαθητές τους πίνακες αλήθειας και να τους αντιστοιχίσουν με την κατάλληλη λογική πύλη ή λογική πράξη. Ακόμα θα μπορούσε να δίνονται στους μαθητές ορισμένα λογικές πύλες μαζί με τις εισόδους τους και να αναφέρουν την έξοδο είτε να δίνεται η έξοδο και να αναφέρονται οι πιθανές είσοδοι.

Οι απαραίτητες πληροφορίες για την υλοποίηση της συγκεκριμένης παρουσίασης προέρχονται από το σχολικό βιβλίο "Εφαρμογές Πληροφορικής Υπολογιστών". Μέσα στην παρουσίαση έχουν προστεθεί και δύο video από το Youtube που θεώρησα ότι θα ενδιαφέρουν τους μαθητές. Δυστυχώς όμως δεν μπόρεσα να βρω άλλα ελληνικά video σχετικά με το συγκεκριμένο αντικείμενο. Το συγκεκριμένο μαθησιακό αντικείμενο έχει δημιουργηθεί με το εργαλείο Prezi. Θα μπορούσε να έχει χρησιμοποιηθεί οποιοδήποτε άλλο εργαλείο παρουσιάσεων. Ο λόγος που επιλέχτηκε το Prezi για να υλοποιηθεί το αντικείμενο είναι διότι προσφέρει ένα ευχάριστο τρόπο παρουσίασης που μπορεί να κεντρίσει το ενδιαφέρον των μαθητών ενώ παράλληλα είναι εύκολο στη χρήση του.

Για να μπορέσει κάποιος χρήστης να χρησιμοποιήσει το συγκεκριμένο εργαλείο θα πρέπει να αρχικά να κάνει μια εγγραφή στην σελίδα []. Μόλις ο χρήστης αρχίζει να δημιουργεί την παρουσίασή του το εργαλείο εμφανίζει ένα tutorial για να δείξει στον χρήστη πως να κάνει τα πρώτα βήματα. Με το εργαλείο αυτό ο χρήστης έχει πολλές δυνατότητες. Μπορεί να αλλάξει εύκολα σχήματα και χρώματα στην παρουσίαση του, να προσθέσει εικόνες και video, να διαλέξει με ποια σειρά και με ποιο τρόπο θα εμφανίζονται οι πληροφορίες, να "κρύβει" πληροφορίες, εικόνες και video μέσα σε κάποιες άλλες εικόνες ή μέσα σε κάποια άλλη πληροφορία και να εμφανίζονται κατά την διάρκεια της παρουσίασης κλπ. Πολύ ενδιαφέρον είναι και το γεγονός ότι ο χρήστης δεν περιορίζεται αλλά έχει στη διάθεσή του μια μεγάλη επιφάνεια πάνω στην οποία μπορεί να υλοποίηση την παρουσίασή του. Κατα την διάρκεια της δημιουργίας της παρουσίασης το μενού με το οποίο μπορεί ο χρήστης να υλοποιήσει τα παραπάνω, εμφανίζεται στην πάνω αριστερή πλευρά της οθόνης του. Τον τρόπο να υλοποιηθούν όλα αυτά υπάρχουν οπτικοποιημένα στο tutorial του prezi.

Κατά την ενασχόλησή μου με το συγκεκριμένο εργαλείο βρήκα δύο αρνητικά σημεία. Το ένα είναι ότι για δωρεάν χρήση ο διαθέσιμος χώρος περιορίζεται στα 100 MB, ενώ για μεγαλύτερο χώρο χρειάζεται να πληρώσεις. Το δεύτερο είναι ότι οι ελληνικοί χαρακτήρες δεν εμφανίζονται για όλες τις μορφές των γραμματοσειρών που υπάρχουν στο εργαλείο. ||

= Βελτίωση αντικειμένων και αξιολόγηση αξιολογητών =

που έλαβα: || 1. Ένας αξιολογητής πρότεινε «Ενδεχομένως, θα μπορούσες να προσθέσεις και ένα στόχο που να αφορά σε επίπεδο εφαρμογής (λόγω των video που έχεις).». 2. Όλοι οι αξιολογητές πρότειναν ότι θα πρέπει να εμπλουτιστεί το υποστηρικτικό υλικό για τους τρόπους αξιοποίησης του αντικειμένου στη εκπαιδευτική διαδικασία. 3. Σχετικά με τις ιδέες εμπλουτισμού/αλλαγής/βελτίωσης αντικειμένου οι αξιολογητές πρότειναν: α) αλλαγή των εικόνων των πινάκων αλήθειας και των λογικών πυλών με πιο ευδιάκριτες, β) Να αλλάξει λίγο το μαρκάρισμα των λέξεων που έχει χρησιμοποιηθεί για να είναι πιο ευδιάκριτες, γ) Να δίνονται πρώτα τα παραδείγματα και μετά οι ορισμοί, δ) Να χρησιμοποιηθούν εκτός από αριθμητικά παραδείγματα και παραδείγματα πιο κοντά σε καθημερινά πράγματα για να είναι πιο ελκυστικά.
 * Ανάρτηση νέου αντικειμένου: || media type="custom" key="8378986" ||
 * Κύρια σημεία της αξιολόγησης

1. Συμφωνώ ότι θα μπορούσε να προστεθεί ένας ακόμα στόχος που να αφορά το επίπεδο εφαρμογής. Για αυτό το λόγω προστέθηκε ο στόχος: Να περιγράφουν τον τρόπο υλοποίησης μιας λογικής πύλης and ή or στο εργαστήριο. 2. Συμφωνώ και με αυτή την αξιολόγηση για αυτό το λόγο έγιναν οι απαραίτητες προσθήκες στο υποστηρικτικό υλικό. 3. α) Οι εικόνες είναι αλήθεια ότι δεν έχουν την καλύτερη ανάλυση ωστόσο δοκιμάζοντας να βρω και να εισάγω κάποιες άλλες αντιμετώπισα το ίδιο πρόβλημα οπότε δεν έγινε κάποια αλλαγή, β) Έγινε αλλαγή στο χρώμα των μαρκαρισμένων λέξεων για να είναι πιο ευδιάκριτες, γ) Δεν συμφωνώ με αυτή την πρόταση γιατί θεωρώ ότι δίνοντας πρώτα τα παραδείγματα θα μπέρδευε τους μαθητές. Δίνοντας τα παραδείγματα μετά τον ορισμό οι μαθητές διαλευκάνουν και τις όποιες απορίες τους έχουν δημιουργηθεί. δ) Πολύ καλή παρατήρηση σίγουρα θα βοηθήσει τους μαθητές οπότε έχουν προστεθεί επιπλέον παραδείγματα. || 2. stasinou_k 3. Konstantinos_Ztoupis 4. ZTsioumaras 5. apostolos1 6. Konstantinos.koutsogeorgiou 7. rgog
 * Έλαβα αξιολογήσεις από τους αξιολογητές: || 1. anthie_orph

Όλες τις αξιολογήσεις των παραπάνω αξιολογητών τις χαρακτηρίζω ως πολύ καλές. Όλες ήταν εύστοχες και με βοήθησαν να κάνω τις απαραίτητες αλλαγές στο αντικείμενο. ||